educazione

In Italia i nidi sono ancora al 23% di copertura (il target dell’Unione Europea è il 33%) con differenze territoriali: in Toscana un bambino su 3 frequenta un nido, la media italiana è uno su 4, ma in alcune aree del Mezzogiorno si arriva a meno di un bimbo su 10. Sono alcuni dati dell’ultimo monitoraggio annuale che da oltre dieci anni viene realizzato dall’Istituto degli Innocenti per misurare qualità e accessibilità dell’offerta di nidi nel Paese, presentati questa mattina al convegno nazionale Educazione Zerosei.

Si è svolto a Graz dal 5 all’8 settembre il secondo incontro dei partner e seminario formativo del progetto europeo EcaRom, Early Care and the Role of Men.

L’anno educativo per i bambini che frequentano i nidi per l’infanzia ed il Centro 0-6 anni dell’Istituto degli Innocenti è iniziato due giorni fa, lunedì 6 settembre. E, in questo momento, il ritorno a scuola sa ancora di più di ritorno alla normalità, ed è stato vissuto con entusiasmo da bambini, genitori e personale educativo. Un rientro in sicurezza, dove le regole per il contenimento del Covid rimangono sempre ben ferme, ma senza comprimere lo spazio da dedicare alla relazione, al gioco e alla sperimentazione.

Un ciclo di laboratori pensati per ampliare l’accesso all’educazione, all’arte e alla cultura dei bambini e coinvolgere le famiglie.

Gli oltre tremila studenti degli istituti secondari di primo grado della Toscana saranno presto coinvolti nel progetto del "patentino digitale”, proposto dal Corecom della Toscana in collaborazione con Regione Toscana, Istituto degli Innocenti, Polizia Postale e Ufficio scolastico regionale con l’obiettivo di trasmettere ai ragazzi le competenze minime necessarie per navigare in rete e nei social network con consapevolezza e responsabilità e definire un uso autonomo e personale della rete.

La Toscana unita per educare le nuove generazioni ad un utilizzo consapevole degli strumenti digitali, della Rete e dei social network e contrastare alcuni fenomeni, purtroppo sempre più attuali nelle nuove generazioni, quali cyberbullismo e videodipendenza.